「学校に行きたくない」朝、ネットの居場所とどう向き合う?

夏休みが終わる朝、「行きたくない」とぽつりと言われたら、どう答えますか。持ち物の準備を手伝いながらも、頭の中は「え、どうして」「大丈夫かな」でいっぱいになる。そんな朝を経験したことのある家庭は、実は少なくありません。そしてその日の夜、子供がスマホやゲームに向かっている姿を見て、「学校に行けなかったのに、ゲームはするんだ」と複雑な気持ちになることもあるかもしれません。

なぜこの時期なのか

長い休みが明けた直後は、多くの子供にとって生活のリズムや人間関係が一度リセットされ、また一から動き出す節目にあたります。学校現場でも、この時期の子供の心の変化には特に注意を払うべきだとされており、文部科学省も長期休業明けの見守りを学校・保護者に呼びかけています(文部科学省 令和6年7月12日通知)。「行きたくない」という一言の背景には、単なる気だるさから、友達関係の不安、勉強についていけるかという心配まで、家庭ごとにさまざまな重さの事情があります。

「取り上げる」ことのリスク

児童精神科医の関正樹氏は、学校に足が向かなくなった子供がゲームに向かう状況について、それを無理に取り上げると、子供から大切な居場所を奪うことになると指摘しています(ココハレ, 2024年7月17日)。オンラインゲームやSNSといった「好きな世界」が残っていること自体に意味があり、学校という居場所を失いかけている子供にとって、それが心を支える場になっているという見方です。

顔が見えないからこそ気軽に関われる、共通の趣味でつながれる——オンラインならではのつながり方が、今の学校生活に悩む子供にとって、数少ない安心できる関係になっていることは珍しくありません。「ゲームのせいで学校に行けなくなった」のではなく、「学校に行けなくて苦しいからこそゲームに向かっている」という順番で捉えると、見え方が変わってきます。